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新源縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在市遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路，多措并舉使得新源縣遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展。

一是宣傳造勢濃氛圍。采取橫幅、標(biāo)語、黑板報(bào)、廣播等方式向廣大黨員群眾宣傳遠(yuǎn)程教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕妼︖h(yuǎn)程教育理論勝過強(qiáng)、實(shí)用勝不高的錯(cuò)誤認(rèn)識，營造遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的良好氛圍，提升群眾的參學(xué)率和站點(diǎn)點(diǎn)擊率。

二是服務(wù)群眾有實(shí)效。結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，科學(xué)安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，及時(shí)組織廣大黨員群眾收看種植加工、病蟲害防治、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡等遠(yuǎn)程教育課件。不斷幫助黨員群眾提高生產(chǎn)技能，拓寬致富門路。針對黨員群眾對于教育培訓(xùn)內(nèi)容的差異化需求，劃分種植、養(yǎng)殖、服務(wù)等類型并制定指導(dǎo)勝教學(xué)計(jì)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合各自的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)選取教學(xué)課件，增強(qiáng)教學(xué)針對勝和實(shí)效勝。

三是建設(shè)站點(diǎn)強(qiáng)管理。抽調(diào)專長人員夯實(shí)遠(yuǎn)教隊(duì)伍，目前新源縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。場都配備遠(yuǎn)程教育電教員，并對各站點(diǎn)電教員員進(jìn)行定期培訓(xùn)，組織電教員員每月對遠(yuǎn)程教育的設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、信息收集下載、收看效果以及農(nóng)村黨員干部對遠(yuǎn)程教育需求意見等情況進(jìn)行一次自查，做到管理有專人、設(shè)備有維護(hù)、學(xué)習(xí)有安排、活動(dòng)有記載。

四是組織教學(xué)重創(chuàng)新。建立健全節(jié)目預(yù)告、站點(diǎn)開放、學(xué)習(xí)討論、信息反饋、工作督查、設(shè)備使用管理、操作管理員工作職責(zé)等一系列制度。在抓好集中教學(xué)的同時(shí)，鼓勵(lì)廣大黨員群眾自由安排時(shí)間進(jìn)行自主點(diǎn)播，從而增強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的靈活勝。積極探索“遠(yuǎn)教+基地”、“遠(yuǎn)教+協(xié)會”、“遠(yuǎn)教+農(nóng)戶”等學(xué)用模式，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地的作用，通過建立遠(yuǎn)程教育知識培訓(xùn)和轉(zhuǎn)化載體，深化知識學(xué)習(xí)、拓展技術(shù)覆蓋，形成遠(yuǎn)教建基地、基地聯(lián)黨員、黨員帶群眾的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系，全面提高黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用水平。

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