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身邊總會有很多同學朋友問我：怎樣才能寫一手好字。

?其實大學以前，我對怎樣寫好字并沒有概念。

讀小學的時候，只要父親在家，就會規(guī)定我每天練半小時以上的字，那時候我很不情愿，覺得這跟家庭作業(yè)一樣，僅僅是走走過場。

事實證明，雖然兒時的練習對字體存在影響，但那種毫無目的與思想的訓練，所獲也僅僅是稍稍優(yōu)于他人而已，ps: 高人指點的除外。

大學時期，我才真正意識到能靜下心來寫字是一種優(yōu)點，所以每天都會規(guī)定自己臨摹半小時，寒暑假則加長時間。

彼時我才算真正接觸書法，參加各類書畫協(xié)會，同時也因思想日漸成熟，對書法有了自己的一些思考與見解。

想必長期練習書法的人，會一樣存在以下感觸：

一、每隔一段時間都會出現(xiàn)瓶頸期，即面對紙墨筆硯，根本無從下手，怎樣寫都不滿意;

二、克服瓶頸，堅持練一段時間后，再同之前的字跡對比，會有質的突破;

三、每一個年齡階段，字跡都會存在區(qū)別，這與學習、見識及經歷是相關的。

我習慣把所有的練習紙保存起來，以用作對比，好時時觀察進步與否。后來我發(fā)現(xiàn)，這真的是一個很好的習慣，因為這樣，你才有參照物并根據(jù)優(yōu)缺點作出調整。

我觀察過很多人寫字，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人，都是按照自己的習慣寫，想的是怎樣快速寫出來，而不是將它寫好。

怎么看?

通常認真練過字或用心寫字的人，寫起來會有抑揚頓挫、輕重緩急的美感，而有沒有練過毛筆，從運筆方式及字體結構即可看出。

大部分人寫字，橫豎轉折都是一筆帶過，看上去是以下效果：

一、整體結構擁擠、或局部過于疏散，字跡顯得潦草;

二、無左迎右讓、牽絲引帶的美感;

三、單字布局顯得雜亂，橫豎不正，缺端莊之美。

一筆帶過(按習慣寫)與抑揚頓挫、輕重緩急(先思考后下筆)的對比。

說了這么多，那么，怎樣才能寫好字?

在回答這個問題之前，有兩個必要的前提，第一：你能不能靜下心來寫字;第二，在你上班且處理生活瑣碎的情況下，每天能不能抽出半小時以上的時間進行臨摹。

如果以上兩個前提其中一個不成立，都沒有必要繼續(xù)接下來的討論。

那么，先假設前提成立。

我們對寫字的概念，一直以描摹或臨摹為主，即多數(shù)人會認為：我每天描摹三頁，那么，一個月總該有效果�？墒聦嵣�，一個月之后，仍舊沒有多大改善，為什么?

因為缺乏思考。

其實，無論你處在哪個年齡段，若能夠用心且連續(xù)訓練一個月，字跡還是會有很大提高的，我說的是用心，而不是單純靠訓練手感�？渴质歉淖儾涣艘酝晳T的，何況寫了這么多年。

若要改變，還得靠心，怎么靠?

宋代書法家黃庭堅說過：“古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。”

唐朝歐陽詢發(fā)現(xiàn)了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索勝坐下讀碑三天。

所以，認真讀帖非常重要。

那么，讀帖讀什么?總結如下：

一、觀其字的整體，看清正側與大小，領悟字的精神氣勢;

二、觀其章法布局，比較字距與行距，認清各字的位置擺布;

三、觀其起筆處，看清露鋒、藏鋒;

四、觀其運筆過程，看清頓挫輕重;

五、觀其筆畫連接、駐筆、轉折處，看清是連是斷、方筆圓筆;

六、觀其字的各部分關系，看清疏密與停勻;

引用漢代書家蔡邕的話說：即，凡落筆結字，上皆覆下，下以承上，使其形勢遞相映帶，無使勢背。

其次，邊練習邊思考。通常初學者，以楷書為切入點。練習時需把握力度，同時通過記憶掌握字體的筆畫、結構、字形。

事實上，當你身心都集中在筆上時，你是完全可以掌控字的輕重緩急，且感受到手腕或手指的力量及其游動。

再次，回顧寫字時的狀態(tài)。你可以回想當時寫字的狀態(tài)，如在怎樣的場景、身邊擺放怎樣的物品、用的是哪種樣式的鋼筆。

再回想你坐在白色或木質書桌上低頭認真寫字時，字帖上是紅色還是黑色、實線或虛線的田字格，田字格中是什么字，它的結構、起筆、行筆及收筆達到了怎樣的效果。

最后，將記憶中的字體用于日常書寫。在我看來，這是最重要的一步。若你仍舊是按照之前的習慣落筆，隔一段時間不練習，跟你從未練習并無二致。

你可以通過記憶來搜索這個字的寫法，即落筆之前先在心里寫一遍，做到胸有成帖。當你長期堅持直到覆蓋前一種習慣時，就算真正成功了。

我常常會想象自己站在一塊巨大的白色幕布前寫字，用的是最好的筆墨，接著思考其起筆跟走勢，直到收筆完成。