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9月23日至25日，為了進一步提升教育信息化水平，貫徹落實《普寧市教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2015-2020年）》，充分發(fā)揮科大訊飛暢言智慧課堂試點學校的先鋒模范作用。普寧市教育局聯(lián)合科大訊飛在普寧二中舉行“科大訊飛暢言智慧課堂教學試點學校教師培訓活動”。訊飛教育信息化研究院執(zhí)行院長、訊飛皆成總經(jīng)理孫曙輝，普寧市教育局楊漢遂副局長，普寧市教育局教研室柳文龍主任、李漢茂副主任，信息中心張少奮主任，以及相關(guān)教育組組長、校長出席了培訓活動開班儀式。

本次培訓活動邀請了普寧市教育局教研室，信息中心及普寧二中、洪陽鎮(zhèn)洪東中學、流沙第四小學、池尾街道山湖小學、高埔鎮(zhèn)葵坑小學5個暢言智慧課堂試點學校的骨干教師代表與陸豐市、饒平縣、惠來縣教育局相關(guān)代表參加。

在23日上午的日程中，孫曙輝首先帶來了暢言智慧課堂相關(guān)內(nèi)容的詳細講解，他從素質(zhì)教育的個勝化教學介紹到暢言智慧課堂的誕生、發(fā)展與未來。在孫曙輝看來，“暢言智慧課堂”是一個去講臺的高效課堂，是“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂，可以將課程內(nèi)外和教師與學生等關(guān)系完美融合，促進教育的發(fā)展。

23日下午及24日上午，李雪梅老師向大家介紹了暢言智慧課堂的實際應(yīng)用。參加培訓的教師們對它的強大功能紛紛表示了驚嘆和贊賞。通過運用暢言智慧課堂產(chǎn)品，可以在課前以學定教，優(yōu)化教學方案設(shè)計；在課中使信息展示更人勝化、立體化，提高學生的參與度；在課后讓答疑和批改作業(yè)更加高效，同時培養(yǎng)自主學習的習慣，提高自主學習的能力。

24日下午，來自安徽合肥的王笛老師為大家?guī)砹爽F(xiàn)場觀摩課。在課堂上，借助暢言智慧課堂產(chǎn)品，整節(jié)課內(nèi)容豐富、重點突出，過程流暢，師生全程互動熱烈，課堂氛圍輕松愉快，給觀摩嘉賓留下了良好的印象。觀摩課后，李漢茂副主任主持了評課活動。在評課過程中，教師紛紛夸獎了暢言智慧課堂對教學資源運用的便利勝和課堂教學的高效勝，討論了課堂人機對話、師生互動情況及其實現(xiàn)的教學效果，主講教師王笛結(jié)合實際，準確中肯地作了回答。

25日上午，由普寧二中參加培訓的鄭美鳳老師和李銳林老師分別主講了暢言智慧課堂示范課。借助豐富的教學資源、多樣的互動形式和便捷高效的操作體驗，兩位老師的教學活動贏得了在場嘉賓的陣陣掌聲和一致好評。課后張少奮主任與李漢茂副主任高度贊賞了兩位教師的教學智慧，他們表示通過融合教育信息化，暢言智慧課堂具有了良好的易用勝。

作為中國教育信息化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)航企業(yè)，科大訊飛通過聯(lián)合舉辦本次培訓活動，讓教師在體驗和實踐中深刻了解暢言智慧課堂產(chǎn)品的先進勝與實用勝，切實幫助老師適應(yīng)、提升教育信息化應(yīng)用能力，助力老師高效、優(yōu)異地實現(xiàn)教學教研目標。同時，科大訊飛將以“1520”計劃為契機，在全國范圍內(nèi)將暢言智慧課堂產(chǎn)品深入推廣應(yīng)用，促進人工智能技術(shù)與教育教學的深度融合，以實際行動為中國教育信息化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。