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　　千里之行始于腳下

　　帶著對(duì)未來(lái)時(shí)光的攜盼，帶著親人的倦念，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的準(zhǔn)備歐洲之行今天終于啟程了。

　　窗外的綠水青山伴著轟鳴的列車(chē)聲從眼前一晃而過(guò)，帶領(lǐng)著我仿佛穿越了時(shí)間遂道。

　　從接到能夠同廣洲世協(xié)的E者們一起訪問(wèn)歐洲以來(lái)，一直處于興奮緊張的準(zhǔn)備中，最初的時(shí)間是為赴法簽證作準(zhǔn)備，這在過(guò)程中我同李秀英老師都感到我們倆真是這次的絕配，因?yàn)楹炞C要將所有資料全部翻譯為英語(yǔ)而我卻不會(huì)這就得依仗李老師，而我對(duì)電腦應(yīng)用較熟李老師又不會(huì)電腦所以就是李老師翻譯我電腦排版把資料整理得很完滿，以至一次性通過(guò)，也為今后再次出國(guó)奠定了基礎(chǔ)及經(jīng)驗(yàn)。

　　這次趙歐訪問(wèn)是我攜帶已久的，幾十年來(lái)對(duì)世界語(yǔ)割舍不下的情愫，在我的心里一直裝著一個(gè)美好的理想和愿望：唱中國(guó)的世界語(yǔ)歌曲并將錄成MP3，這里我要感謝魏以達(dá)老師，我找到適合我唱的歌，請(qǐng)他幫譯成世界語(yǔ)并錄制成MP3實(shí)現(xiàn)了；第二個(gè)愿望就是運(yùn)用實(shí)踐世界語(yǔ)到國(guó)外旅游同世界語(yǔ)者用世界語(yǔ)交流，當(dāng)我收到一個(gè)月的簽證后我讀了堪稱(chēng)語(yǔ)言大師余秋雨的《行者無(wú)彊》，他優(yōu)美精彩絕倫的描述，換起了我對(duì)這次歐洲之行的遐想和向往，我就開(kāi)始思考怎樣利用這次時(shí)光？荅案是：通過(guò)這次旅游，要對(duì)歐洲有個(gè)大概的了解，要演唱我國(guó)的民歌及民舞交流，于是我做了大量的功課，首先按旅游的線路在網(wǎng)上收集了各景點(diǎn)的介紹并打印成冊(cè)，完成后我對(duì)歐洲已有一定的了解，可以對(duì)照看出一些門(mén)道。另外我要將魏老師等翻譯成世界語(yǔ)的中國(guó)歌曲，從簡(jiǎn)譜譯成五線譜，讓國(guó)外的世界語(yǔ)者了解我們民族的歌曲，我還準(zhǔn)備了舞蹈《牧民新歌》。要做完這些準(zhǔn)備工作真還得益于我參加了重慶大帝老年大學(xué)的鋼琴及舞蹈班的學(xué)習(xí)，鋼琴班讓我能認(rèn)五線譜能完成這次從簡(jiǎn)譜到五線譜的翻譯；民舞授課范例《牧民新歌》完全反映了蒙古族抖肩、軟肩、園肩等特有的風(fēng)格特點(diǎn)，舞蹈音樂(lè)在悠揚(yáng)的笛聲中起舞，在快馬的奔馳中嘎然而止，讓人回味無(wú)窮，意猶未盡之感，我自已特為此舞自已縫制了馬服，通過(guò)舞蹈讓世界語(yǔ)者們完整地了解蒙古民族生活狀態(tài)，聲樂(lè)語(yǔ)言班的學(xué)習(xí)，讓我在歌唱取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本做到字正腔圓，使我明白歌唱不但要有好的嗓音條件，還要有聲樂(lè)語(yǔ)言文字，這兩者缺一不可；共譯了“川江號(hào)子”“苿麗花”“一個(gè)媽媽的女兒”“我從草原來(lái)”“藍(lán)色的蒙古高原”“雕花的馬鞍”“牧村的黃昏”“真的好想你”“月亮代表我的心”“天路”這些歌曲帶到國(guó)外去演唱。

　　這次做的這些功課讓我更深深感到技多不壓人，學(xué)習(xí)永無(wú)止竟，學(xué)的東西越多，到用時(shí)才方便，任何時(shí)個(gè)學(xué)習(xí)都不晚，而且要從字母學(xué)起，可謂是《千里之行始于腳下》。